中班美术教案

【精品】中班美术教案四篇

作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的中班美术教案4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中班美术教案 篇1

【活动目标】

1、喜欢吹点画，体验吹点画的乐趣。

2、学习用吹画、手指点画、彩笔添加的方法，表现腊梅花的基本特征。

3、引导幼儿用手的不同部位敲印和吹点画，锻炼幼儿的动手能力。

4、引导幼儿展开想象，扩展幼儿思维。

5、使乐意参与美术创作活动，体验创作带来的快乐。

【活动准备】

1．三个大浅盘，每个盘中分别盛有红、黄、蓝三种颜料。毛巾、湿巾。

2．湿毛巾若干块；一张大白纸，一张小白纸。

【活动过程】

导入手指游戏儿歌一个手指头、一个手指头，变变变、变成一个毛毛虫;(爬爬爬)两个手指头、两个手指头，变变变、变成一只小白兔;(蹦蹦蹦)三个手指头、三个手指头，变变变、变成一只小花猫;(喵喵喵)四个手指头、四个手指头，变变变、变成一只花蝴蝶;(飞飞飞)五个手指头、五个手指头，变变变、变成一只大螃蟹。

师：小朋友们的小嘴巴念的真好小手真灵活，那现在君君姐姐要问问小朋友了。我们的小嘴巴除了可以吃饭、喝水还可以干什么啊？

师：小朋友们说了那么多小嘴巴的用途，那现在君君姐姐会变魔术，你们信不信啊？君君姐姐说小嘴巴会画画。你们信不信？

师：我们今天要在小嘴巴的帮助下完成一幅腊梅图。

【观察与尝试】

1、出示范画，引导幼儿观察腊梅花的枝、干、花、的形状颜色。引导幼儿说一说这有什么不同？

2、教师讲解示范吹点腊梅花的方法（先播放方法视频）：

1）吹出树干、树枝。这是难点部分，详细讲解。

先用将墨汁滴在纸的下半部分，然后用嘴对着颜料向前吹、改变方向吹，慢慢吹出树干树枝的形状。吹时用力要适度，主干粗吹时用力小一些，树枝细吹时用力大一些。

2）用右手食指蘸红色颜料，在树枝的适当位置点腊梅花的花瓣。点画前先看好位置，花瓣在排列上要注意层次，不能出现排队现象。点画后及时擦手。

3、 幼儿作画，教师巡回指导，提醒幼儿注意画面整洁卫生。

【思维扩展】

1、教师介绍用手敲印的方法：教师在小白纸上向幼儿分别示范，用手的不同部位敲印时，如何蘸颜料、敲印及擦手的方法。

2、幼儿边观察边分辨教师是用手的什么部位或什么动作进行敲印，如手掌、手指、拳头等部位。

教师与幼儿共同敲印出"螃蟹"（两只手掌并列，掌心向下平放，两拇指根并拢）、"脚丫"（手握拳侧面敲印，并用指肚敲印脚趾）等图案；让幼儿体验，用手的不同部位敲印产生出生动形象的愉快心情。

教师引导幼儿讨论：自己用什么办法敲印？

3、教师启发幼儿按自己的意愿用手的不同部位敲印，并观察自己敲印出的图案像什么？然后根据自己的想象在敲印图案上添画。教师应参与幼儿的操作，与幼儿一起在大纸上敲印。

3．观赏作品教师请幼儿分别介绍自己敲印的图案，并将大纸贴在墙上。

4．欣赏幼儿作品，丰富幼儿经验。

总结：

1、除了点画我们还学习了什么方式的绘画啊？

2、可以用手的那些部位点画啊？

中班美术教案 篇2

活动目标：

1．通过对比，感知圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征，能够区分四种图形。

2．能够用多个图形(三角形、正方形、长方形、圆形等)进行拼图。

3．通过游戏，发展观察力、想象能力，动手能力，激发探索的欲望。

活动重点、难点：复习巩固对长方形、正方形、三角形、圆形的认识及图形的转换关系。

活动准备：

1．魔法盒—神奇的口袋（内装三角形、正方形、长方形、圆形）2．贴画纸张；准备大小不同的图形：三角形、正方形、长方形、圆形、黑色勾线笔、固体胶。

3．课件《图形变变变》。

活动过程（一）开始部分：

师：“小朋友们，前几天魔术王国的国王给了我一件宝贝--神奇的口袋，里面有很多神奇的东西，你们想不想知道里面有什么呀？ 教师念儿歌：“魔法口袋东西多，让我先来摸一摸，摸出来看看是什么？”

摸出一个正在方形，问：“这是什么？它们是什么形状的？（正方形）为什么说是正方形的？“问：日常生活中还有那些东西是正方形的？（启发幼儿说出）再念儿歌：“魔术口袋东西多，请某某小朋友来摸一摸。”

当幼儿摸到后，要求说出生活中还有哪些这样的物品？游戏反复进行。

（3）教师总结：魔术口袋里的东西有的是圆形的、有的是三角形的、有的是正方形的。（边说边指相应的物品）

（4）你怎么知道它是三角形/正方形/圆形的？

（5）老师总结：

圆形：圆溜溜，没有角，滚来滚去真能跑；三角形：三条边，三个角，像座小山立得牢；正方形：四条边一样长，四个角一样大，方方正正本领好。

（二）游戏：折一折：

1．教师用长方形演示，折一折，折出了两个长方形。

2．请幼儿自己动手折一折其它的图形，看一看，想一想，能折出什么图形。

（三）游戏：贴一贴1．放课件《图形变变变》。教师展示有圆形、三角形、正方形、长方形组成的图片，请幼儿说一说这幅图由哪些图形组成，找出其中的图形宝宝。

2．拼一拼，贴一贴：请幼儿有提供的各种图形，自己贴一幅喜欢的图案。

（四）活动延伸：找一找日常生活中的`图形。

中班美术教案 篇3

一、活动目标。

1、尝试大胆运用线条夸张地表现嘴巴的各种不同的样子。

2、乐于参与美术活动，体验创作的乐趣。

二、活动准备。

1、勾线笔、白纸。

2、表情图，事先认识嘴巴构造。

三、活动过程。

1、玩游戏《猜五官》，引出嘴巴。

“我们一起玩个《猜五官》的游戏，好吗？”

2、“我们的嘴巴作用可真呀，可以说话，也可以吃东西，那么，我们的嘴巴里有些什么呢？是什么样子的？

小结：嘴巴里有嘴唇、牙齿、舌头、悬永垂（小舌头）、牙齿，它们各自都有不同的用处，我们要保护它们！

3、看图片，帮助幼儿复习嘴巴结构。

“老师给小朋友带来了几张卡片，你们想像一下，它们像嘴巴里的哪个地方？

4、我变我变我变变变。

“嘴巴真有趣！其实在生活中，我们的嘴巴还会根据不同的表情发生变化呢？你们看看！”

出示带有表情的嘴巴图片。（生气、高兴、惊讶）

“小朋友们动脑筋想一想，嘴巴还有哪些变化呢？”（对着镜子看一看）

5、游戏：嘴巴和我开玩笑。

“嘴巴还会和我们开玩笑，做鬼脸呢，！”

请幼儿逐个表演，提示幼儿注意观察他们的嘴巴。“请你的小伙伴和你一起来试试，看你都会做出什么样的鬼脸呢？”

小结：我们把这些有趣、夸张地嘴巴画出来，订在一起，就会做成一本有趣的书。

6、幼儿尝试作画。

“原来表情变化，嘴巴就会有变化，今天就让嘴巴摆出各种不同的造型，我们给它画个像，好吗？”

介绍作画要求，幼儿作画。

7、评价。

把做好的书拿到游戏时看。

中班美术教案 篇4

一、 活动目标：

1. 感受大自然的奇景，了解油画棒和水粉颜料一起画画的新玩法。

2. 尝试用简单的线条、图形大胆的表现自己的想象，并用油水分离的方法展现出来。

3. 在想象、创作、展现过程中，体验美术的乐趣。

二、 活动准备：

物质准备：PPT，音乐《飞舞的芬多精》一段，已调好的各种颜色的水粉颜料，报纸若干，画笔、白色油画棒、素描纸人手一份

三、 活动过程

1.回忆假期的旅行，引起幼儿的兴趣

师：小朋友们，国庆节放假有没有去旅行啊！我请小朋友来说说你去哪里旅行了，看到了哪些美丽的景色，哪些好玩的的东西？（请个别幼儿举手回答）

2.欣赏PPT，感受眼睛旅行看到的美丽，奇特的景色

师：今天，老师也要带你们去旅行，不过是带你们的眼睛去旅行，所以小朋友们的眼睛要准备好了，紧紧跟着我，好朋友机器猫带着我们一起去。

老师和幼儿一起欣赏，并以“你看到了什么”让孩子边看边自由说说，亦可适当的提醒。

3.引导和鼓励幼儿伴随音乐，大胆的想象

师：刚才小朋友们的眼睛去了好多好玩的地方旅行，看到了各种各样奇妙的东西，开心吗？还想不想去旅行？

师：这次我要请小朋友们的眼睛闭上了，我们要去好玩的想象旅行。那里可好玩了，小朋友可以自由的飞到空中旅行，可以像鱼儿一样在河里旅行……

师：闭上眼睛，跟着音乐，我们一起去想象旅行啦！

师：我们都有了翅膀，飞到了空中，看到了太阳和小鸟在一起游戏，看到了风筝和风儿在游戏；我们又飞到了小河里，看到了小鱼和河水在游戏，还看到了……又飞到了……看到了……（省略部分给幼儿自由想象的空间）

师：我们想象旅行回来啦，谁来告诉我你去哪里旅行了，看到了什么？（请幼儿举手回答，可以鼓励幼儿用动作来表现）

4.老师示范操作油水分离，神秘展现想象内容，再次激发幼儿兴趣。

师：刚才老师和小朋友们一起去想象旅行，你们想不想看看我看到了些什么好玩的？悄悄的告诉你们，其实好玩的都已经在这张白纸上，你们看的清楚吗？这支笔会让他们神奇的出来，看的更清楚。仔细看（提醒，刷子跳圆圈舞和扁扁舞，让孩子一边说一边也做动作）

师：我有了一双翅膀，一下子飞到了……看见了……，又飞到……看见了……（说到哪，涂到哪）

师：神奇吗？想不想知道其中的秘密？其实我已经用白色的油画棒把我的旅行先在这张纸上画好了，（为什么看不出呢？）然后用有颜色的颜料涂上去，它们就会出现。

5.幼儿在音乐中，大胆想象、创作并展示，相互欣赏

师：你们想不想玩？怎么玩，每个小朋友先用笔在白纸上画好你的想象旅行，再涂上你喜欢的颜料

师：要求：

　　1.你们各自的想象应该是不一样的；

2.涂颜料的时候要把整张纸涂满，但是不能涂的太多，纸会破的；

3.注意颜料不要弄到身上，衣服上；

4.涂完后把作品放在旁边窗台上晾干，然后把手洗干净；

5.可以互相欣赏别人的作品，但是保持安静，不能影响别人

6.评价结束

师：我们来一起看看小朋友的画，说说他们去哪旅行了，看到了什么。

师：我们今天的旅行顺利完成，你们开心吗？下课后可以拿着自己的作品告诉你的好朋友你去哪里旅行了。